[alert type=”info”]گرایش بسیار و روز افزون در خصوص نابهنجاری‌ها و اختلالات بد شکلی بدنی(BDD) باعث ایجاد ارزیابی‌ها و مطالعات بسیار شده است.[/alert]
این پژوهش پیرامون مفاهیم اختلال و رشد و پیشبرد و ابزارهای ارزیابی و نتایج عملکردها مطالعاتی را انجام داده است و در آن به مقایسه شدت بدشکلی هراس بدن بین دانش آموزان پسر و دختر دبیرستان ناحیه چهار مشهد براساس متغیرهای جنس، سن، وزن، پایه تحصیلی، رشته تحصیلی، آخرین معدل تحصیلی، تحصیلات پدر، تحصیلات مادر، تعداد اعضای خانواده چندمین فرزند و تعداد برادر و خواهر پرداخته‌ایم. روش تحقیق در مطالعه توصیفی و روش نمونه گیری در دسترس می‌باشد. جامعه آماری را ۲۶۰ نفر که ۱۳۰ نفر دانش آموزان دختر و ۱۳۰ نفر دانش آموزان پسر دبیرستانی تشکیل داده‌اند. تجزیه و تحلیل داده‌ها به وسیله نرم‌افزار spss انجام شده است و نتیجه پژوهش این بود که این روش تحقیق توصیفی (غیرآزمایشی) می‌باشد و روش آماری به صورت تصادفی از طریق نمونه‌گیری در دسترس می‌باشد.
فهرست مقاله اختلالات بدنی
فصل اول – کلیات
- مقدمه
- طرح مسئله و اهمیت آن
- اهمیت موضوع پژوهش
- اهداف تحقیق
- هدف فرعی
- تدوین فرضیه تحقیق
- فرضیات اصلی
- فرضیات فرعی
- سوالهای تحقیق
- تعاریف نظری و عملیاتی واژه‌ها
- بدشکلی بدن
- چاقی روانی
- دانش آموزان
- جامعه آماری
فصل دوم – پیشینه یا ادبیات
- اختلالات شبه جسمی در DSMIV
- اختلال بدریختی بدن
- اختلال جسمانی کردن
- برخی از عوامل پویائی مشابه افسردگی
- اختلال شبه جسمی نامتمایز
- اختلال تبدیلی
- اختلال درد
- همه‌گیرشناسی
- خود بیمار انگاری
- تشخیص، علائم و نشانه‌ها
- همه گیر شناسی
- اختلال بدریختی بدن
- انواع هذیانی و غیر هذیانی اختلال بدشکلی بدنی
- بدشکلی بدنی به عنوان یک عامل متغییر «وسواسی جبری» (OCD)
- بدشکلی بدنی و اختلالات خوردن به عنوان عوامل متغیر یک اختلال تصویر بدن
- بدشکلی بدنی به عنوان یک اختلال روان تنی
- همه‌گیر شناسی
- سبب شناسی
- تشخیص
- ویژگی های بالینی
- تشخیص افتراقی
- سیر و پیش آگهی
- درمان
- اجزاء درمان
- (شیوه‌های درمانی اضافی)
فصل سوم – روش پژوهش
- طرح پژوهش
- جامعه و نمونه آماری
- ابزار پژوهش
- روش تجزیه و تحلیل داده‌ها
فصل چهارم – تجزیه و تحلیل داده‌ها
فصل پنجم – نتایج بحث و پیشنهاد
- بحث و نتیجه گیری و تحلیل فرضیهها
- پیشنهادات
- فهرست منابع
